|
گالري هنري و تبلیغاتی طاهرخاني آموزش ٫مشاوره ٫ امور چاپی چاپ روي ليوان بشقاب پازل تي شرت
|
بزودی
درهمین روزهای بهاری
سفری پر هیجان با کوله باری ازتجربه هنری به شهرهایتان خواهیم آمد این سفری سخت و دشوار اما شیرین وخاطره انگیز سفری از جنس دوچرخه دو سال پیش در چنین روزی با همسرم تصمیم گرفتیم جهانگردی رو با دوچرخه شروع کنیم اما... وحالا امروز به آرزوی خود پایان دادیم و کوله بارمان رو بستیم تا در اولین فرصت شروع زندگی 3مامه با دوچرخه شروع کنیم عزیزان خواهشی که ازتون دارم ودوست دارم از این بعد با شماارتباط برقرار کنم فعلا این وبلاگ رو پلی ساختیم تا از راهنمائیهای شما عزیزان استقاده لازم روببریم مختصرا قبل از سفر و هدف از این طرح توضیحات لازم رو خواهیم داد واسرع وقت هماهنگی های لازم صورت گیرد
منتظر خبر باشید......... http://tabrizcyclists.blogfa.com/کیفیت ما را مقایسه کنید کیفیت را فدای قیمت نکنید
ضمن عرض سلام خدمت شما بازدیدکنندگان گرامی: بزودی درهمین روزهای بهاری سفر پر هیجان با دوچرخه همراه همسرم ایران اسلامی رو طی خواهیم کرد
فرم سفارش را به آدرس ایمیل ماارسال کنید: قيمت استثائي
قيمتها رابپرسيد بعد باما تماس بگيريد هزينه پيك بعهده خريدار مي باشد. تحويل در1 ساعت چاپ فقط روي پيراهن سفيد آدرس دفتر: تبریز - خیابان ثقه الاسلام روبروی مقبره الشعراء 09144071992
قیمت چاپ عکس برروی شال:
1عدد=13000 تومان 10عدد به بالا=10000 تومان 100عدد به بالا=7500 تومان [ دوشنبه 1390/09/07 ] [ 11:41 ] [ محمد طاهر خانی ]
جملات بزرگان ادامه مطلب [ پنجشنبه 1391/02/14 ] [ 9:44 ] [ محمد طاهر خانی ]
[ پنجشنبه 1390/06/03 ] [ 13:50 ] [ محمد طاهر خانی ]
آموزش خط تحريري - خودكاري ![]() - تکمیلی : شهریه:100000تومان هرترم 10 جلسه زمان آموزش اختیاری وانتخاب زمان باشما روزهای شنبه دوشنبه چهارشنبه صبح: ساعت 10 الی 1 بعدازظهر : ساعت 16 الی 20شب هر جلسه 40دقیقه گالري هنري طاهر خاني خط خوب، بد، زشت مقدمهاگر هنر را يکي از مهمترين عوامل انتقال فرهنگ بدانيم، به جرأت مي توان گفت، خط عالي ترين و شفاف ترين اثر هنري است که براي آيندگان به جاي مي ماند. در دنياي امروز، افراد به وسيله خط و نگارش با هم ارتباط برقرار مي کنند و با نوشتن، خود را مطرح مي سازند. بنابراين لازم است همه افراد بشر با اصول صحيح نگارش آشنا شوند تا بتوانند مقاصد خود را با خطي خوش و خوانا و برابر با موازين و استاندارهاي قابل قبول بيان کنند. خط که اولين صحنه مواجهه کودک با دنياي يادگيري هاي نظام مند است، نقشي بسيار مهم و تعيين کننده در بازسازي ذائقه زيبا شناختي دارد. درست نوشتن، زيبا نوشتن و خوانا نوشتن همه از اموري هستند که پايه و اساس آن ها را بايد در دوره دبستان گذاشت.
يادگرفتن خوشنويسي يکي از عوامل موثر در موفقيت درسي و تحصيلي دانش آموزان و از آن مهم تر، مجوزي براي ورود آنان به محيط هاي اجتماعي بزرگ تر و جديد تر است. به اعتقاد جان. پي. ميلر، تمرين خوشنويسي، به توسعه آگاهي در دو بعد « احساس تکامل » و « عمل خاضعانه » کمک مي کند؛ کاري که ساير هنرها قادر به انجام آن نيستند. در قرون اخير با پيدايش و توسعه چاپ و نگارش کتاب ها، مجلات، روزنامه ها و همچنين کتاب هاي درسي دبستان با خط نسخ چاپي، خط اصيل و زيباي فارسي مورد بي مهري و بي توجهي واقع شده است و به مرور زمان، در مقايسه با گذشته، بيش از پيش جنبه هنري صرف به خود مي گيرد. افراد زيبا نويسي را فقط در حيطه کار خوشنويسان قلمداد مي کنند و لذا به اندازه درس هاي ديگر، براي فراگيري خوشنويسي نمي کوشند.
با توجه به مشکلات عديده اي که دانش آموزان در فراگيري خط تحريري دارند و با توجه به بدخطي آنان که طي سالها شکل گرفته است و همچنين ناتواني در تغيير خط خود به دليل آموزش هاي ناصحيح در دوره ابتدايي، ضرورت دارد در اين زمينه پژوهش هاي اصولي و سازمان يافته اي انجام شود. براي بدخطي دانش آموزان علت هاي گوناگوني بيان شده است؛ از جمله: نقش معلم و خانواده، ميزان تکليف شب، تند نويسي، خط کتاب هاي درسي، آشنا نبودن دانش آموزان با اصول خوشنويسي، بي حوصلگي، شيوه غلط به دست گرفتن قلم و استفاده از خودکار.
در تحقيقاتي که جانسون و مايکل باست انجام داده اند، از کاستي هاي نوشتن با دست، با نام مشکلات مربوط به هماهنگي ديداري – حرکتي ياد شده است و جوردن آن ها را نارسا نويسي ناميده است. او به علل نقص هايي از قبيل: کج نويسي بيش از حد، راست نويسي بيش از حد، پر فشار نوشتن، کمرنگ نويسي، زاويه دار نويسي بيش از حد، نا مرتب نويسي و فاصله گذاري بيش از حد پرداخته است. کيمبل اظهار داشته است که: « شماري از کودکان مبتلا به ناتواني يادگيري، براي رشد عضله هاي ظريف دست و انگشتان، فاقد تجربه کار کردن با دست، چرخاندن، گرفتن، در دست فشردن يا فشار آوردن بر اجسام هستند. » کراوچ و جانسون و مايکل باست، نحوه قرار گرفتن کاغذ و طرز قرار گرفتن بدن را نيز از عواملي مي دانند که در نارسايي هاي نوشتن با دست سهم دارند.
در تحقيقي که لوئيس انجام داد پي بردد که در دست نوشته هاي گروهي از کودکان کلاس اول، متداول ترين خطا اندازه نامناسب ( بزرگ تر يا کوچک تر از اندازه معمول ) حروف است. حروفي که در پايين خط مبنا قرار مي گيرند. مثل : ن، ق و ي، اغلب در اندازه هاي نامناسب نوشته مي شوند. تحقيق ديگري نشان مي دهد، دانش آموزاني که به روش کپي کردن خط مي نويسند، پس از پنج هفته آموزش، نسبت به دانش آموزاني که از طريق تقليد خط مي آموزند، نتايج بهتري به دست مي آورند. نتايج تحقيق رابرت ميلر نشان مي دهد که تکليف شب، مهارت در نوشتن را پائين مي آورد و در دانش آموزان نگرش منفي نسبت به نوشتن ايجاد مي کند.
مهدي کردي نيز در تحقيقي با عنوان « بررسي عوامل مؤثر در بد خطي دانش آموزان پسر کلاس پنجم ابتدايي شهرستان اردکان يزد »، به اين نتيجه رسيده است که نبود آموزش صحيح، بي دقتي و نداشتن تمرين کافي، تند نوشتن مطالب توسط دانش آموزان، تند گفتن مطالب توسط معلم، بي ميلي و خستگي دانش آموزان هنگام نوشتن و بي توجهي والدين، مدرسه و جامعه نسبت به خط دانش آموزان، از مهم ترين عوامل مؤثر در بد خط شدن آنها هستند. از ديگر مسائلي که در اين تحقيق بررسي شده اند، مي توان به تاثير خط معلم بر خوش خطي دانش آموزان، نقش خانواده و مدرسه در يادگيري خط و تاثير کلاس هاي آموزش خط اشاره کرد.
در تحقيق ديگري که محمد رضا زيني با عنوان « بررسي رابطه خط با کيفيت تحصيل در مقطع راهنمايي شهر يزد » انجام داده است، نشان مي دهد که بين نمرات درس هاي مختلف دانش آموزان و نمره خط آنان ارتباط معني داري از نظر آماري وجود دارد.
حسينعلي يوسفي، در مقاله اي در مجله رشد معلم، علل بي نتيجه ماندن آموزش خوشنويسي را در مدرسه ها تعارض حاصل از تفاوت هاي خط نسخ و نستعليق، آشنا نبودن معلمان دوره ابتدايي با خط نستعليق و شيوه نگارش آن، فرصت کم براي تمرين، حجم زياد تمرين ها در کتاب هاي خوشنويسي عنوان کرده است.
در تحقيق ديگري نتايج زير بدست آمده است: بين نظر دانش آموزان دختر و پسر نسبت به مسائل و مشکلات آموزش خوشنويسي تفاوت وجود دارد. اين تفاوت، از جنسيت و نگرش آن ها نسبت به عملکرد و شيوه ارائه درس خوشنويسي توسط عوامل اجرايي اين درس، مانند معلمان ( زن و مرد ) ناشي مي شود.
نتيجه گيري
بررسي داده هاي به دست آمده نشان مي دهند که: 1- خط معلمان بر خط دانش آموزان دوره ابتدايي تأثير مي گذارد. 2- جنسيت دانش آموزان دوره ابتدايي در ميزان نمره خط آنان تأثير زيادي دارد .بدين معني که دختران در مقايسه با پسران نمرات خط بالاتري دارند. 3- ميزان تحصيلات پدر بر خط دانش آموز تأثير دارد؛ يعني با بالا رفتن تحصيلات پدر، خط دانش آموز نيز بهبود مي يابد. 4- ميزان نمره خط پدر، با نمره خط دانش آموز رابطه مستقيم دارد، يعني هر چه نمره خط پدر بالاتر باشد، نمره خط دانش آموز نيز بالاتر مي رود. 5- بين شغل پدر و نمره خط دانش آموز، رابطه معني داري وجود دارد.
نتايج ديگري نيز از اين تحقيق به دست آمد. يکي اين که بين تحصيلات مادران و نيز نمره خط آن ها، و نمره خط فرزندانشان، رابطه اي مشاهده نشده. پس با توجه به تاثير ميزان تحصيلات پدران بر خط فرزندانشان مي توان گفت در اين زمينه پدران نقش موثرتري از مادران دارند. ديگر اين که کلاس هاي خط خارج از مدرسه با نمره خط دانش آموزان رابطه معني داري ندارند. در خاتمه بايد اذعان داشت که تحقيقات انجام شده در داخل کشور، در اين زمينه بسيار اندک اند و پژوهش هاي صورت گرفته نيز از دقت و کنترل کافي برخوردار نيستند. بنابراين لازم است درباره تأثير عوامل متعدد ديگري مانند: مقدار تکليف شب، تند نويسي، شيوه آموزش خط در کتاب هاي درسي و نقش خانواده و آموزش و پرورش بر خط دانش آموزان، تحقيقات وسيع و دقيقي صورت بگيرد. شماره تماس : گالري هنري طاهر خاني 5252551 09144071992 [ پنجشنبه 1389/08/20 ] [ 12:7 ] [ محمد طاهر خانی ]
چاپ روي انواع اشيا
بشقاب دکوری - قابل نصب بر روی دیوار یا داخل ویترین
![]() بقيه نمونه طرحها رو حتما ببينيد ادامه مطلب [ پنجشنبه 1389/08/20 ] [ 11:43 ] [ محمد طاهر خانی ]
28 هزار آرم و لوگو شرکت ها این مجموعه شامل بیش از 28 هزار آرم و لوگو شرکت ها و سازمان ها ی مختلف است ، در بین این شرکت ها لوگوی شرکت های ایرانی هم موجود است . لوگو ها و آرم ها در فرمت EPS هستند ، تصاویری که در بزرگنمایی ها و زوم کردن ها کوچکترین افت کیفیت رو دارند . حجم کلی این مجموعه به صورت فشرده شده 2.50 GB است . که در حالت غیر فشرده حجمی معادل 3.5 گیگابایت پیدا خواهد کرد . تماما لوگو های این مجموعه بر اساس حروف الفبا دسته بندی شده و حتی با قابلیت جستجو ویندوز هم به راحتی میتوان لوگو یا آرم شرکت مورد نظر خود را یافت . در هر دسته یک کاتالوگ در قالب یک فایل PDF وجود دارد که پیش نمایشی از آرم ها و لوگو ها و شماره های آن ها درج شده است . به همراه این مجموعه کلیه آرم ها و لوگوهای اختصاصی شرکت ها ، سازمان ها و محصولات ایرانی به صورت دسته بندی شده به ترتیب حروف الفبا به سفارش دهندگان تقدیم خواهد شد . متوسط اندازه و بزرگی این لوگو ها و آرم ها بیش از 3000 در 2000 پیکسل و با کیفیت 1000DPI می باشد . ![]() توجه: هزينه ارسال توسط خريدار مي باشد taherkhani9@yahoo.com [ سه شنبه 1389/07/06 ] [ 11:17 ] [ محمد طاهر خانی ]
فقط جهت يادآوري!!!!!!!! كتابت كلام خدا روی چرم برای نخستین بار در جهان گفتگو از امیر كریم زاد شریفیهنرمند با ذوق تبریزی كلام خدا را برای نخستین بار در جهان روی چرم كتابت می كند. محمد طاهر خانی گفت: 5 جزء از قرآن كریم را روی چرم كتابت كرده ام و تلاش دارم در سال های آینده كل قرآن را بر روی 320 تكه چرم كتابت كنم. محمد طاهر خانی به سال 1359 هجری شمسی دیده به جهان گشوده و از سن 12 سالگی وارد وادی هنر شده است. این هنرمند جوان علاوه بر خوشنویسی در رشته های نقاشی، معرق كاری و موسیقی نیز تبحری ویژه دارد. در گفتگویی صمیمی پای صحبت های این هنرمند جوان نشستیم تا برایمان از كتابت قرآن بر روی چرم بگوید. وی می گوید: روزانه 4 تا 6 ساعت زمان صرف نوشتن آیات قرآن روی چرم می كنم. خانی اظهار داشت: برای خرید كل چرم مورد نیاز 35 میلیون ریال هزینه نیاز است كه متاسفانه به دلیل عدم حمایت مسئولین استانی مجبورم این هزینه را خودم تقبل كنم. وی با بیان اینكه كار جدید خود را از بهمن ماه سال گذشته آغاز كرده است، اظهار داشت: تا كنون 5 جزء از قرآن كریم را به پایان رسانده ام كه امیدوارم تا سال 1389 كل قرآن را با خط نستعلیق بر روی چرم خطاطی كنم. وی تصریح كرد: این اثر در نوع خود بی نظیر است و مشتریانیاز كشورهای خارجی به ویژه كشورهای عربی مشتاق خرید آن هستند ولی من به خاطر علاقه ای كه به میهنم دارم هرگز قبول نمی پذیرم كه اثرم به نام كشوری دیگر ثبت شود. محمد خانی كه تا كنون بیش از 120 اثر زیبای هنری را بر روی چرم خلق كرده است می افزاید: كتابت قرآن بر روی چرم با تمامی آثارم تفاوت دارد من برای اینكه كار نوشتن كلام خدا را آغاز كنم نیاز به آرامش خاصی دارم كه این آرامش را به روش های مختلف ازجمله اقامه نماز، گوش دادن به موسیقی اصیل و... به دست می آورم. وی در خصوص منبع درآمدی اش نیز گفت: منبع اصلی كسب درآمدم آموزش است .من بدون اینكه مدرك دانشگاهی داشته باشم در دانشگاه های تبریز تا كنون به سه هزار و 500 نفر آموزش داده ام. وی با انتقاد از شیوه حمایت مدیران دستگاه های اجرایی استان آذربایجان شرقی از هنرمندان گفت: علی رغم پیگیری های فراوان از مسئولان و نمایندگان مجلس برای دریافت تسهیلات متاسفانه هنوز پاسخی دریافت نكرده ام. وی ادامه داد: هنرمندان ما زیاد نشده اند بلكه حمایت از هنرمندان كم شده است. این هنرمند با ذوق آذربایجانی معتقد است هنر برای هنر كار می كند. وی اضافه كرد: اگر هنر جویان ام در خصوص آثارم به من تبریك نمی گفتند شاید خیلی وقت بود كه هنر را رها كرده بود. وی اضافه كرد: كتابت قرآن كریم بر روی چرم برایم یك توفیق الهی است. وی به برگزای نمایشگاهی از آثار هنری اش اشاره كرد و افزود: در این نمایشگاه مشتریانی از اصفهان ،تهران و كشور عربستان برای آثارم پیدا شدند. محمد خانی در خصوص ارزش ریالی آثارش نیز گفت: هریك از آثارم از 700هزار ریال تا هفت میلیون ریال به فروش می رسند. وی می افزاید: اگرچه آثارم را به ارزش واقعی آنها نمی فروشم ولی با فروش هریك بسیار ناراحت می شوم. وی همچنین از حوزه هنری آذربایجان شرقی به خاطر توجه ویژه ای كه به هنرمندان دارند تقدیر كرد و افزود:علی رغم اینكه اداره كل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان آذربایجان شرقی به عنوان متولی اصلی حوزه فرهنگ استان هیچ همكاری در راستای حمایت از بنده به عمل نیاورد ولی مسئولان حوزه هنری استان اقدامات موثری در راستای برگزاری نمایشگاه انجام دادند. شایان ذكر است،این هنرمند ایرانی تاكنون در 6 نمایشگاه انفرادی و 4 نمایشگاه گروهی شركت كرده است. نويسنده وبلاگ: كتابت قرآن هم اكنون متوقف شده وتابه امروز 10 جزو آن به اتمام رسيده وتصميم به فروش اين اثر گرفته شده كه هزينه كل چرمها به عهده خود شخص بنده بوده ولازم به ذكر است منظومه حيدرباباي استاد شهريار نيز به خط شكسته در 16 تكه چرمي نوشته وبه اتمام رسيده است كه اگر مشتري خواهان اين باشد به فروش گذاشته خواهد شد. مطلب جديد درمورد سازها شيوه ي گرفتن سازوشكل صحيح دست راست حتما بخوانيد چند مطلب پايين تر [ یکشنبه 1389/07/04 ] [ 17:26 ] [ محمد طاهر خانی ]
شیوه ی گرفتن ساز و شکل صحیح دست راستدر این پست قصد دارم شیوه ی درست دست گرفتن و نشستن برای نواختن سه تار رو بیان کنم برای این هدف باید اول با مفهومی بنام اکول آشنا بشیم در کل به شیوه ی دست گرفتن سه تار اکول گفته می شه که شامل مواردی مثل : زاویه ی دسته ی ساز با سطح افقی، زاویه ی صفحه ی ساز با خط عمود ، زاویه یا فصله ی دسته ی ساز نسبت به بدن،نحوه ی نشستن و تسلط نوازنده بر ساز،... هست.پس برای اینکه خوب ساز بزنیم باید اکول درستی داشته باشیم درست ترین اکول بجا مانده از اساتیدی مثل آقا حسین قلی یا میرزا عبداله بوسیله اساتیدی که در محضر این بزرگان کسب فیض کردند مانند استاد صبا یا استاد عبادی به نسل ما منتقل شده که به بررسی اون ها می پردازیم،البته یک نمونه ی اکول اشتباه رو هم بررسی می کنیم تا مطلب کاملا جا بیفته تصویر زیر حضرت استاد لطفی رو نشون می ده که سه تار رو با اکول استاد صبا بدست گرفتن تمام دوستان باید سعی کنن به این شکل ساز رو در دستشون بگیرن
ادامه مطلب [ سه شنبه 1389/05/12 ] [ 18:20 ] [ محمد طاهر خانی ]
كتابتقرآنبررويچرم توفيقيالهياست
اشاره: من از تبريز گزارش ميكنم در يك بعد از ظهر آفتابي گرم . كوچه پس كوچههاي غبارآلودش را وجب به وجب طي ميكنم و مـردمـاني كه از كنارم ميگذرند، خسته و خوابآلود به نظرم ميآيند. همچنان من در مسيرم جريان دارم و گرميآفتاب به شدت آزارم مـيدهدولي اين باعث نميشود كه افكارم پژمرده شوند. بـه تـبـريـز مـيانـديـشم و به مردمانش و شـخـصيتهاي شاخصش، در هر زمينهاي مـيانـديـشم. در زمينههاي ادبي، هنري، فرهنگي، علمي، تاريخي و حتي اشخاص معروف سياسياش افرادي بودند و هستند كـه زبـانزد خـاص و عاماند. بيخود و بـيجـهت نيست كه به شهر اولينها لقب گرفتهاست و در هر زمينهاي حرفي براي گفتن دارد. هنرمندش هنر ميآفريند و شاعرش يادگاري بر تاريخ مينگارد، انديشمندش شرحي بر مثنوي مينويسد و ستارخانش مظهر ايستادگي لقب ميگيرد و اينها همه دسـت در دست هم ميدهند تا مصداق ميهن خويش را كنيم آباد تحقق يابد. اين بار نيز قرار است در آيندهاي نه چندان دور شهر اولينها در موردي ديگر از بسياري موارد در رديف اولينها قرار گيرد آن هم در جرگه هـنر. آري همچنان كه در يك بعدازظهر آفتابي گرم خستهو خوابآلود از كنار هم رد مـيشويم، دستان هنرمند جواني از خطه آذربايجان گرميآفتاب را به زانو درآورده و در كارگاه خطاطي كوچكش، قرآن، كتاب آسمانيمان را براي اولين بار در جهان بر روي چرم كتابت ميكند. آرام آرام به كارگاهش ميخزم و بعد از يك احوالپرسي گرم و صميمي در گوشهاي آرام ميگيرم و به كارهايش نظاره ميكنم. در چنين جاهايي است كه روح آدم صيقل ميخورد و جلايي ديگر مييابد. در هر گوشه و كنار اين كارگاه كوچك كه مينگرم خط نوشتههاي روي چرم، چوب، سفال، كاغذ و بسياري چيزهاي ديگر چشمهايم را نـوازش ميدهند و مرا به ياد اين مصرع مياندازد كه؛ >به كجا ميبرد اين نقش به ديوار مرا< ايـن نـقش و نگارهاي آويزان از ديوارها آفـريـدههـاي دستان پرتوان هنرمند جوان تبريزي، محمد طاهرخاني است. ابتدا با يك چاي گرم به ميزبانيام ميآيد و دست از كار ميكشد و شروع به صحبت ميكنيم و از هر دري سخن ميرانيم تا ميرسيم به كتابت قرآن بر روي چرم. ماحصل اين گفت و گوي صميمي را ميخوانيد.
ادامه مطلب [ جمعه 1389/05/08 ] [ 20:48 ] [ محمد طاهر خانی ]
وادی
اول:طلب ملک اینجا بایدت انداختن ملک اینجا بایدت درباختن در میان خونت باید آمدن وز همه بیرونت باید آمدن چون نماند هیچ معلومت به دست دل بباید پاک کردن از هرچه هست چون دل تو پاک گردد از صفات تافتن گیرد ز حضرت نور ذات وادی دوم:عشق کس درین وادی بجز آتش مباد وان که آتش نیست عیشش خوش مباد عاشق آن باشد که چون آتش بود گرم رو و سوزنده و سرکش بود عاقبت اندیش نبود یک زمان درکشد خوش خوش بر آتش صد جهان وادی سوم:معرفت چون بتابد آفتاب معرفت از سپهر این ره عالی صفت هر یکی بینا شود بر قدر خویش بازیابد در حقیقت صدر خویش سر ذراتش همه روشن شود گلخن دنیا بر او گلشن شود مغز بیند از درون نه پوست او خود نبیند ذره ای جز دوست او وادی چهارم:استغنا هفت دریا یک شَمَر اینجا بود هفت اخگر یک شرر اینجا بود هشت جنت نیز اینجا مرده ای است هفت دوزخ همچون یخ افسرده ای است وادی پنجم:توحید رویها چون زین بیابان درکنند جمله سر از یک گریبان برکنند گر بسی بینی عدد، گر اندکی آن یکی باشد درین ره در یکی چون بسی باشد یک اندر یک مدام آن یک اندر یک ، یکی باشد تمام وادی ششم:حیرت مرد حیران چون رسد این جایگاه در تحیر ماند و گم کرده راه گر بدو گویند"مستی یا نه ای؟ نیستی گویی که هستی یا نه ای؟ در میانی یا برونی از میان؟ برکناری یا نهانی یا عیان؟ فانیی یا باقیی یا هردویی؟ یا نه ای هردو ، تویی یا نه تویی؟" گوید:"اصلا می ندانم چیز من وان "ندانم" هم ندانم نیز من عاشقم اما ندانم بر کیم نه مسلمانم نه کافر پس چیم لیکن از عشقم ندارم آگهی هم دلی پر عشق دارم هم تهی" وادی هفتم:فقر و فنا بعد از این وادی فقر است و فنا کی بود اینجا سخن گفتن روا عین وادی فراموشی بود گنگی و کری و بیهوشی بود [ سه شنبه 1389/05/05 ] [ 10:48 ] [ محمد طاهر خانی ]
|
|
| [ طراح قالب : پیچک ] [ Weblog Themes By : Pichak.net ] | ||